4月22日至24日,校党委书记宣勇、副校长鲍滨福一行赴开化、磐安,就校地深入合作事宜展开调研。校办、组织部、研究生处、合作处、园林学院相关负责人参加调研。





    22日,在开化“校县深入合作座谈会”上,开化县县委副书记、县长谢剑锋表示,开化在践行“绿水青山就是金山银山”过程中,需要院校的大力支持,希望今后县校进一步加强交流合作,农林大学帮助开化培养更多的农林类人才,让开化成为浙江农林大学的实践基地、教育基地和创新基地。

    在听取开化县相关部门和乡镇交流发言后,宣勇表示触动很大、深受启发并谈及三点体会:一是开化形象大变样。近两三年来,开化县在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面都取得了长足发展,城乡面貌变化巨大;二是校地合作显成效。自2013年签署校地合作协议以来,双方在新农村建设、美丽乡村规划、景观林改造等方面的合作取得了实质性的进展。第三是深化合作正当时。开化是“国家级生态示范区”,发展定位是保护生态环境、保障生态安全,这和农林大学提出“建设国内知名的生态性创业型大学”的发展定位和使命是非常吻合的,农林大学很多学科可以为开化的经济社会发展提供技术和人才支撑;农林大学也可在参与开化县“打造国家东部公园”和省级重点生态功能区建设过程中,培养人才,锻炼队伍,增强能力,提升水平。

    宣勇针对校地深化合作提出三点意见,一是大胆实践,探索校地合作新模式。虽然在2013年签署了合作协议,但协议的落实还不够,要探索完善合作体制机制。二是抢抓机遇,找准深化合作切入点。当前,全党上下都在认真学习贯彻落实“四个全面”,浙江省委省政府推出了推动26个欠发达地区加快发展的重大战略举措,开化作为其中之一,总结提升“绿水青山就是金山银山”的开化实践,走出一条绿色发展、生态富民、科学跨越的新路子,是摆在面前的新机遇。三是强化管理,确保合作项目出成效。当前,开化正面临经济发展与环境保护的双重任务、做大总量与转型提质的双重要求、财政增收与改善民生的双重压力、深化改革与维护稳定的双重考验。双方的合作项目要成为实现任务的“奠基石”、化解压力的“降压片”、迎接挑战的“兴奋剂”,为开化的“生态立县,特色兴县”战略服务,因此,要确保合作项做出实效。

    在开化调研期间,宣勇一行还实地考察了齐溪镇龙门村和何田乡淇源头村科技特派员基地以及相关农林业示范基地。




 

    24日,在磐安“深化校地合作座谈会”上,磐安县县委书记陈蕾妍表示,磐安县政府与浙江农林大学实施校地合作,有利于解决磐安县经济发展所面临的科学规划的缺乏、专业人才不足等方面的问题,有利于磐安经济的转型发展,此次合作必将成为校地合作的新典范。

    宣勇在结合实地考察情况,对深化与磐安的校地合作方面提出四点意见,一是要创新机制,探索校地合作新模式。尽管2010年双方签署过合作协议,但就目前状况来看,在具体实施过程中还是存在一些问题的,至少可以在体制机制上可以强化合作。二是要理清思路,找准深化合作切入点。我们要抓住省委省政府推动26县加快发展的契机,认真探索“绿水青山就是金山银山”的磐安实践,走出一条实现绿色发展、生态富民、科学跨越的新路子。三是落实项目,确保校地合作真落地。要结合磐安需求和学校能力,认真设计和筛选合作项目,落实合作基金,组建合作攻关项目组,确保合作工作真落地。四是真抓实干,促进合作项目结硕果。当前,磐安正面临发展“要快”的压力、发展“向好”的挑战,我们设计的合作项目要成为化解压力的“降压片”、迎接挑战的“兴奋剂”,要为磐安的“摘帽快跑”铺路搭桥,确保合作项目的针对性和实效性。

 

    在磐安调研期间,宣勇一行还实地考察了三叶青基地、贝母基地及古村落旅游开发和食用菌基地。